英语阅读教学法探究

• 作者: 张楠
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 影响因素 阅读教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.08.027

摘要

本文提出了影响英语阅读的不利因素,笔者结合自己的教学经验探讨了消除这些不利因素的有效途径,旨在实现提高英语阅读教学水平和学生英语阅读理解能力的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张楠		40	42	4.0	5.0