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观察日记写作与学生自我生命教育
观察日记写作与学生自我生命教育
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摘要：
推荐文章
学生"微日记"的写作研究
'微日记'写作
童心
童趣
童真
浅谈以日记提高学生写作水平的方法
写作
日记
感受生活
语感
小学生自主性日记写作训练的实践
小学
语文
日记
写作
浅析小学生接龙日记写作教学的训练方法
接龙日记
写作
训练
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 观察日记写作与学生自我生命教育 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 课程探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 102-104 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 5771字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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