从数学建模角度看《概率论与数理统计》教学

• 作者: 甘静
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 数学建模 教学 概率论与数理统计
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

综合运用各种数学知识解决现实问题的重要实践活动是数学建模的核心宗旨，数学建模的各种竞赛不仅给学生提供了展示应用数学能力的平台，也为各个学校的数学教学工作提供了具体的教学方向和需求。本研究探讨了概率和数学统计教学中存在的问题，及融入数学建模思想的必要性和可行性，同时阐述了数学建模融入该课程后的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘静		4	2	1.0	1.0