语文教学“同课异构”的思考

• 作者: 姜树福
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 教学媒体 教学目标定位 堂课 学习理论 阅读教学 教学魅力 教研方式 传授本领 积分卡
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜树福	喀左县白塔子镇中心小学	1	0	0.0	0.0