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摘要:
组合作学习能加强师生、生生间的交流互动,培养学生团结协作的精神,促进学生的全面发展。谈小组合作学习的几点做法,以期提高科学课堂教学效率。
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小组合作
问题
对策
科学课中小组合作学习的有效性分析与探讨
小组合作学习
科学课堂
有效性
互助合作
异质小组
学习目标
策略体系
学生
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈科学课上的小组合作学习
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学课 小组合作学习 团结协作
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G623.6
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1 刘荧 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学课
小组合作学习
团结协作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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