初中数学分层教学的有效策略分析

• 作者: 金春蕾
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 初中数学 分层教学 授课分析 提问分层
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 方 法 篇 -- 学习障碍分析
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 1978字
• 语种: 中文

摘要

分层教学关注每个学生的学习和进步，注重促进学生全面发展。文章结合初中数学教学具体情况，就分层教学提出相关对策，包括学生分层，教学目标、授课、提问、练习、评价分层等内容，希望能够为教学活动的顺利进行，促进学生全面进步提供指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金春蕾		6	2	1.0	1.0