高职生人文素质教育提升途径探析

• 作者: 沙苗苗 程建伟
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 人文素质教育 途经
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2864字
• 语种: 中文

摘要

人文素质是高职院校学生的短板,由于高职院校强调技能培育,普遍不重视人文教育,加之高职学生因入校分数不高,相比本科生而言,在行为习惯、文化水平上有所欠缺,使得学生走出校门后,不是因为技能欠缺无法适应职场,而是因为频繁跳槽、太有个性难以受到企业欢迎.本文从人文素质教育对于高职院校学生的重要性讲起,分析当前高职院校人文素质教育现状和存在的问题,从专业实践中渗透人文教育、围绕职业道德和敬业精神开展人文教育、将企业文化渗透到课程中、丰富校园文化等四个方面探讨提升高职生人文素质的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙苗苗	深圳信息职业技术学院计算机学院	17	29	4.0	5.0
2	程建伟	深圳信息职业技术学院计算机学院	31	89	6.0	7.0