切合知识内化的条件 探讨“电阻的测量”的教学

• 作者: 胡留全
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3383字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡留全		2	0	0.0	0.0