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摘要:
现在的信息技术课程教学并不是教会学生使用一种软件,而是要学生学会触类旁通,提升自身的信息素养。因为"信息素养"是信息时代所要求人们具备的一种能力,而能力是一种素质,素质的培养单靠教师单一地灌输,学生被动地、机械地接受知识并不能达到这一目标,那如何才能达到这一目的呢?笔者认为可以在教学中让学生注意观察——动眼,让学生归纳总结——动脑,让学生实践操作——动手。
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篇名 在“动”中学习信息技术
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 信息技术课程教学 “动” 学习 信息素养 触类旁通 信息时代 归纳总结 实践操作
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.67
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1 董旭艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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信息技术课程教学
“动”
学习
信息素养
触类旁通
信息时代
归纳总结
实践操作
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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