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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段是系统地学习语言的肇始阶段,教师不仅要引导小学生掌握字词句等基础知识,还要启发他们通过阅读和表达来体味语言,以期全面提升语文素养.
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体味语言,训练语文表达能力
小学语文
阅读
体味语言
口语
论小学语文教学语言特点
小学语文
教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
小学语文教学语言特点研究
小学语文
教学语言
特点
研究
小学语文教学中语感的培养
语文教学
语感培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中的语言体味与表达
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 体味 语言 表达
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 391
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 宋积芳 1 0 0.0 0.0
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节点文献
小学语文
体味
语言
表达
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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