生命本位下的教师专业伦理建设

• 作者: 杨佳
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 教师 教师专业伦理 生命本位
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

我国长期以来将教师道德过分的崇高化,片面地将教师的“高尚”德行作为其最高目标,忽视了教师个体价值和对意义生命与幸福生活的追求,导致教师专业伦理建设的水平始终不能提高.在倡导生命本位理念和主体价值凸显的时代,追求与自己付出劳动相对等的利益回报,获得专业人员应有的社会尊重和自我尊重,追求个体需要与生命成长的实现,追求幸福生活也是教师应有的权利.因此,我们就有必要对教师的专业伦理价值取向与建设作进一步思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨佳		11	9	2.0	2.0