义务教育阶段语文教师阅读教学现状调查

• 作者: 任培江 涂楠 许佳妮
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 教师阅读 语文学科 教学现状 调查 阅读教学 青少年儿童 课堂实践
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 110-116
• 页数: 7页
• 分类号: G522.3

摘要

阅读教学是全民阅读在学校的课堂实践,尤其是语文学科的阅读教学,对青少年儿童的成长与发展影响深远。本研究在国内六个省市对当地义务教育阶段的语文教师就阅读教学准备、教学过程、教学反思三个方面做了调查,