云南师范大学‘两课”教学实效性探究

• 作者: 王洁琼
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 “两课” 教学实效性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

云南师范大学在“两课”教学中不断推陈出新，尝试做出有效的改革，如建立精品课程、网络课堂的建构与完善等，也取得了一定的效果。对云南师范大学“两课”教学的实效性现状及其原因进行探究分析，并提出相应对策，以求更好地提高“两课”教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁琼	云南师范大学教育科学与管理学院	2	0	0.0	0.0