"三个维度"对高职院校数学课程建设的启示

• 作者: 王瑜
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程 高职院校 三个维度
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 45-46,28
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 字数: 5373字
• 语种: 中文

摘要

美国k-12科学教育新框架提出实践、跨学科概念和核心思想三个维度的概念.新框架更加关注学生知识的运用,并且以教促学、以学促教."三个维度"的理念为我国高职数学课程建设带来一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑜		14	17	3.0	3.0