浅析大学生英语学习的三大误区

• 作者: 周海燕
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 大学英语 第二语言 应试教育 中式英语 文化差异
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

随着国际交流的扩大与发展，英语作为全世界应用最广泛的语言，吸引了越来越多的学习者。在中国，英语课程已经普及到小学课堂，但是持续多年的学习英语热潮并没有让大多数学习者的英语能力达到预期的理想水平。作为一名大学英语教师，笔者在和学生的接触和交流中发现，很多学生虽然已经学习英语近十年，甚至在各种英语考试中成绩优异，但是真正能自如地用英语来完成日常交际所需的听说读写任务的同学寥寥无几。张口就错，提笔忘词的情况随时发生。此文旨在通过分析大学生学习英语的几个误区，寻找行之有效的方法来帮助学生改善学习动机，调整学习方法，端正学习态度，从真正意思把英语变成自己的第二语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海燕		10	2	1.0	1.0