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摘要:
素质教育改革中强调学生的主体地位,在现代教学中,学生的主体地位逐渐体现,使得学生能够在教学活动中充分发挥主观能动性。就学生主体地位这一概念,教师在教学活动中,也逐渐改变教学模式,在教学中发挥出引导的作用,行为引导教学法由此而得来。行为引导教学法的应用,使得学生的主体地位得到了最大的体现,明确了教师的引导作用,使得教学的效果得到了显著的提高。本文就行为引导教学法在机电教学中的应用进行了简要的探究,仅供参考。
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文献信息
篇名 行为引导教学法在机电教学中的应用
来源期刊 赤子 学科
关键词 机电教学 行为引导教学法 应用
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号
字数 2354字 语种 中文
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节点文献
机电教学
行为引导教学法
应用
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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