数学思想方法有机渗透教学策略

• 作者: 孙政
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 挖掘提炼 有机渗透 长久效应
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学思想方法对于学生认识、分析和解决问题起着至关重要的作用,它是数学内容价值的核心精髓,是学生数学素养提升的关键性因素。教师要以长远发展的战略眼光来看待数学思想方法,帮助学生树立一种思想方法,培养重点知识学习的观念,不失时机地在数学教学中渗透数学思想方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙政		15	6	2.0	2.0