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摘要:
隐喻作为人类的一种认知方式,是文化在语言中的集中体现,是语言与文化之间的结合点.隐喻以文化为载体,是一种文化现象.本文从文化差异的角度对一些典型隐喻及相关隐喻表达式进行分析,旨在揭示文化差异在隐喻中的体现以及二者的不可分离性,由此提出将隐喻纳入文化教学的重要性及具体方法.
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文献信息
篇名 隐喻与文化教学
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 隐喻 认知 文化差异 文化教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 H03
字数 2952字 语种 中文
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文化差异
文化教学
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吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
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