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摘要:
通过比较分析中外高职教师在职培养的立法、经费来源、培训模式以及管理机制等方面的差异,提出加强我国高职教师在职培养的措施.
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高职教师
高职教师的引进及培训浅议
高职教师
企业人才
分类培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中外高职教师在职培养比较及启示
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 高职教师 培养模式 比较 启示
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 他山之石
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G
字数 5135字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆菊 34 23 2.0 3.0
2 罗将道 15 14 2.0 3.0
3 欧阳明 8 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
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参考文献  (6)
节点文献
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同被引文献  (0)
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1997(1)
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2002(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教师
培养模式
比较
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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