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摘要:
我国的英语语言的教学方法和方式在很大程度上取决于应试教育,不能使学生获得良好的发展,而项目学习法是使教师位于指导和辅助的地位,把学生作为主体,通过加强学生团体意识、实践操作,从而获得进步的学习方式。文章主要阐述了项目学习法的实践意义及在英语语言教学中的实施策略。
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文献信息
篇名 项目学习法在英语语言学教学中的实践探索
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 项目学习法 英语语言学 教学 实践
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文英 玉溪师范学院外国语学院 18 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目学习法
英语语言学
教学
实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
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武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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