探讨在中职英语教学中将终结性评价和形成性评价相结合的有效策略

• 作者: 汪洋
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语教学 终结性评价和形成性评价结合 策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.08.021

摘要

针对目前中职英语教学的现状与特点，借助将终结性评价和形成性评价相结合的方式在有效实现中职英语教学改革的基础上对教学质量进行提高。本文围绕中职英语教学中将终结性评价与形成性评价相结合为中心展开讨论。在阐述了两者相结合的意义之下，对两者结合的具体措施进行阐述，旨在为实际的教学工作提供一定的理论参考。

作者信息

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1	汪洋		3	0	0.0	0.0