以考促学 教考相长——2014年医护英语水平考试改革对教与学的反拨效应

• 作者: 孙韵雪
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 反拨作用 医学英语 医护英语水平考试(METS)
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.09.029

摘要

全国医护英语水平考试(METS)从2007年开始实施,历经2010年和2014年两次重要改革.2014年的改革涵盖面广、力度强,体现了医疗行业对外语应用型人才的需求.本文对2014年医护英语水平考试改革进行分析,探讨考试改革对专业英语教与学的影响.结果表明,METS改革对教学材料和教学内容的影响较大,对教师和学生产生了正面和反面的反拨效应.考试设计者应整合学习者、教学单位、行业和社会等各方因素,进一步完善职业外语能力测试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙韵雪	广州医科大学卫生职业技术学院	5	9	2.0	3.0