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摘要:
语言磨蚀是语言习得的逆过程,它和语言习得一样,对英语教学有重大的意义。本文通过分析语言磨蚀的本质属性,探讨了在英语教学中与其本质属性相应的启示,以便有效地改善英语教学效果,并且尽量降低英语学习者的语言受蚀程度。
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文献信息
篇名 从外语磨蚀的本质属性看其对英语教学的启示
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 语言磨蚀 本质属性 英语教学 教学启示
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟莉婷 西北师范大学外国语学院 15 14 2.0 3.0
2 严珍 西北师范大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语言磨蚀
本质属性
英语教学
教学启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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英语广场:学术研究
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