多元评价全面发展——中学版画社团教学评价之我见

• 作者: 刘文静 蒋惠
• 来源期刊: 文艺生活·文海艺苑
• 学科: 教育
• 关键词: 版画社团教学 多元 评价法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 理论新探
• 页码范围: 290
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

在建设开发中学版画社团教学中,激发学生如何更好激发学生内在的潜能,充分发挥学生的主体意识,初探中学版画教学评价模式,利用多元评价的形式以开阔学生的眼界和思路,提高他们学习的兴趣和审美欣赏水平,促进学生个性健康、多元化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文静		2	0	0.0	0.0
2	蒋惠		1	0	0.0	0.0