能动教育促进学生能动发展

• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育促进 学生 九年一贯制 专任教师 办学理念 文化特色 长春市 吉林省
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

吉林省长春市第七十二中学创建于1962年，九年一贯制，拥有3个校区、87个教学班、4000余名学生和300多名专任教师。 “能动求知崇德立责”是学校的办学理念，通过“能动管理、能动德育、能动研修、能动课堂、能动课程、能动评价”六方面的全面构建，形成了七十二中独特的能动文化特色。