初中英语主体参与型课堂教学模式的建构研究

• 作者: 刘莉
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 初中英语 主体参与型教学模式 建构 对策
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

社会经济的不断发展,推动了我国教育改革的不断深化.学生主体参与作为一种新型教学模式,对激发学生学习积极性和热情,提高教学质量和效率具有重要意义.英语是初中教学结构中的重要组成部分,将学生参与型教学模式与之有机结合,能够促进初中英语教学进一步发展.本文对初中英语主体参与型教学模式概念等内容进行分析和研究,并提出初中英语主体参与型教学模式教学的有效对策,从而推动我国初中英语教学的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉	山西师范大学教育科学研究院	1	0	0.0	0.0