关于初中数学课堂学生表现性评价的策略

• 作者: 庄晓峰
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 课堂学生表现性 相关评价 实例列举
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

摘要：现在的教学评价存在许多漏洞，这种方法不但不太科学，而且很容易将同学们的自信心减小．因为以前的教学比较重视试卷上的评价，根本没有考察其在课堂上的表现．这样会让在课堂上表现优秀的同学失望，对自己的学习能力产生怀疑．本文就现状，实施要点和具体案例来展开讨论．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄晓峰		2	0	0.0	0.0