巧抓“三个结合”引导美术观察

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术观察 针对性 想象性 细腻性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

美术观察力是一种重要的美术素养，教师要结合教学内容引导小学生进行有效的美术观察。可与导学问题相结合，让美术观察富有针对性；与音乐情境相结合，让美术观察富有想象性；与创意表达相结合，让美术观察富有细腻性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		7	6	1.0	2.0