利用“微课程”激发学生劳技课学习热情

• 作者: 洪敏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习热情 学生 课程 劳技课 激发 利用 制作过程 劳动技术课
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

“微课程”是将重点制作过程拍摄成视频，经剪辑后制作成“微课程”，播放给学生看，让每个学生都有最佳的观看角度。这样成功地解决了学生在劳动技术课学习时由于观看视角不佳导致理解困难的问题。有时还可以根据需要把录像机的镜头拉近，让学生看得更清楚，保证不同层次的学生都能看明白制作过程，学习自然就有了兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪敏		1	0	0.0	0.0