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摘要:
本文主要从教师注重教材的研究使用,以及如何有效使用教材,合理有效地发挥教材的作用阐述了自己的观点。有效地使用教材才能真正提高教学质量,使学生学习有用的数学。
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如何创造性地使用初中数学教材
数学教材
创造性
教学改革
试析初中数学教材的有效使用
初中数学
教材使用
有效性
课堂教学
初中数学如何有效地挖掘教材潜力
初中数学
教学方法
教材潜力
小学数学教学中如何更好地使用教材
小学数学
课堂教学
教材使用
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何有效使用初中数学教材
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 有效 初中 数学教材
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 理科讲堂 -- 数学
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号
字数 2279字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张杰 17 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效
初中
数学教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导