精设问题情境提升教学效果

• 作者: 刘春花
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 问题情境 提高教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 策 略
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 3042字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下的数学课堂将走向开放，精彩往往源自课堂的意义生成，精心的情景预设是课堂获得成功的前提条件，这需要教师积极的构建，并加以判断和设计，形成有效的课堂教育资源，从而将课堂引向精彩，本文结合教学实例，着重论述，同时指出精设问题情境，提高情境教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春花		1	0	0.0	0.0