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摘要:
文章从后现代主义与大学生主体性的内在关系入手,从大学生道德教育机制、政治参与机制、实践锻炼平台、关怀帮扶体系等方面论述了后现代主义对高校学生思想政治教育的启示,力图在大学生思想政治教育中构建学生主体认知促进机制、主体情感激发机制、主体行为引导机制、主体能力提升机制。
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文献信息
篇名 后现代主义对大学生主体性教育的启示
来源期刊 江苏科技信息 学科
关键词 后现代主义 大学生 主体性 创新
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 科教平台
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 4474字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴永祥 41 106 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
后现代主义
大学生
主体性
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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