作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学过程是师生间的互动过程,在这个过程中,教师结合一定的教学目标,借助一定的问题来引导学生对所要学习的知识进行自主学习,探究构建。应该说,在课堂教学中,师生互动是最基本,也是最重要的沟通方式之一,良好的师生互动不仅能有效地提高学生的学习兴趣,提高课堂参与度,还有助于促进学生的合作探究,提高学习效率,从而促进学生的发展。那么,在初中英语课堂教学中,如何提高师生互动的有效性呢?
推荐文章
师生有效互动,打造小学数学高效课堂
小学数学
有效互动
高效课堂
师生有效互动,构建初中数学高效课堂
初中数学
有效互动
高效课堂
小学数学课堂师生互动的有效策略探析
小学数学
课堂教学
师生互动
有效策略
探析
师生有效互动,构建初中美术高效课堂
师生互动
初中美术
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高效课堂下有效开展师生互动的方法和策略
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中英语 互动 策略
年,卷(期) rjjx_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓立 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
互动
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导