理解 体验 实践,培养学生语言文字运用能力的有效途径

• 作者: 盛伟
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 运用 理解 体验 实践
• 年，卷（期）: shjy_2015,（13）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课程是一门学习语言文字运用的课程。语文教学的目标和内容,教学全过程中的种种举措和行为都应围绕＂语言文字运用＂这一核心。在阅读教学中,我们应有意识地＂引导学生在阅读理解中感悟文本、作者词句运用的精妙＂,＂引导学生在阅读体验中领悟文章的基本表达方法＂,＂引导学生在运用实践中学习语言文字运用的规范＂,正确处理好＂理解＂和＂运用＂的关系,引导学生在阅读实践中,在语言文字的运用中,提高语言文字运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛伟		7	3	1.0	1.0