对五年一贯制音乐教育专业课程设置的几点思考

• 作者: 邓永业
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 五年一贯制 音乐教育 课程设置 思考
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐理论与实践
• 页码范围: 106-106,77
• 页数: 2页
• 字数: 2529字
• 语种: 中文

摘要

五年一贯制是我国众多教育模式当中的一种，是我国教育事业当中的一个重点培养人才的形式，每年也为国家提供了不少的专业型人才。音乐专业也是我国需要重点加以培养的科目，由于很多学校的音乐老师素质偏低，只是为了填补空缺而把从未受过专业教育的老师当成音乐老师。对于录取后的学生进行系统全面的授课与考核，最终在全国各地的学校发光放热。下文就对五年一贯制音乐教育专业课程设置的几点思考进行简单的分析和阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓永业	广东石油化工学院高州师范学院	2	1	1.0	1.0