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摘要:
学分制是当前高等教育管理改革的主要形式。学分制下,专业指导教师如何有效发挥专业特长,指导学生,是值得学界关注的课题。本文结合厦门华厦职业学院实行学分制的实践经验,分析了专业导师制的纵向组织体系,阐释了专业导师的业务内容,并提出了完善专业导师工作机制的建议。
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高等教育
学分制
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学分制
高校
学生思政工作
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文献信息
篇名 学分制下专业导师工作机制探究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 学分 专业导师 工作机制
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教 育 管 理 研 究
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G647
字数 4851字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪婷婷 厦门华厦职业学院财会金融系 9 10 2.0 2.0
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学分
专业导师
工作机制
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
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