“五子登科”课堂教学法探究

• 作者: 李广学
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: “五子登科” 课堂教学法 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

据笔者多年的教学经脸发现，目前的教学在很大程度上是教师在讲，学生在听，教学内容参差不齐，一堂课就被白白的浪费掉，因此，如何打造其有生命活力的课堂呢，本文提出了“五子登科”课堂教学法，以供同行参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李广学		3	0	0.0	0.0