作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育教学改革的成效是看教育成果的发展变化,不是一定要看教师讲了多少,而是要看学生学到了多少,这就是把教师的课堂教学与学生的学习效果切合实际的结合起来,这也就是高效课堂的真正内涵。
推荐文章
如何践行新课程理念,构建小学数学高效课堂
新课程理念
小学数学
高效课堂
实践
小学数学高效课堂教学策略探究
小学数学
课堂教学
高效课堂
教学情境
合作探究
激励评价
新课程理念构建小学数学高效课堂的探索
新课程理念
小学数学
高效课堂
具体措施
浅析小学数学教学中高效课堂的构建
小学数学
高效课堂
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程改革·小学数学教学·课堂高效
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 钥匙 数感 有效性
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 2167字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何瑞霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
钥匙
数感
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导