作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新一轮基础教育课程的改革已经进入白热化阶段,新的教育思想与教育观念指导着教师的职业教学行为,引导着教学活动的高效与实质发展.小学数学教学活动的高效化,不仅需要教师与学生主体之间形式的转变,更需要一定的教学理念与有效策略的支撑.
推荐文章
新课程背景下小学数学高效课堂教学策略探究
新课程
小学数学
高效课堂
教学策略
小学数学高效课堂教学策略探究
小学数学
课堂教学
高效课堂
教学情境
合作探究
激励评价
新课程背景下小学数学有效课堂教学的策略
新课程
小学数学
有效课堂
教学策略
新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
新课程背景
小学数学
有效教学
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下小学数学高效课堂教学策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 高效教学 生活化 合作化 多媒体 多元化
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李茜 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (30)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (1)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高效教学
生活化
合作化
多媒体
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导