提高高中地理教学有效性的策略

• 作者: 马明生
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 教学策略 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.026

摘要

高中地理学习，旨在增加学生的地理知识，并运用其更好地成长和发展，为学生的生活提供帮助。目前高中地理教学的有效性不高，究其原因是多方面共同造成的结果，而其中学生地理思维能力的缺乏和教学方式的不当是其中的主要因素。本文试将探讨出有效的教学策略，以提高地理教学的有效性。

作者信息

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1	马明生		1	0	0.0	0.0