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摘要:
创新思维能力是在智力发展的基础上逐步形成的一种综合能力,随着课程改革的不断深入,这种能力被越来越多的教师所认可。课堂教学中,教师通经过联想、求同、求异、类比等思维方式,培养与提高学生的创新思维意识和创新能力,能获得良好的教学效果。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中学生创新思维能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 创新思维能力 悬念导入 巧妙迁移 鼓励质疑 运用类比 培养
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锋锋 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维能力
悬念导入
巧妙迁移
鼓励质疑
运用类比
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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