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如何有效地指导小学生写字
写字教学
小学语文
有效指导
策略分析
如何有效地开展数学操作活动
幼儿教学
操作法
主动实践
数学思维
浅谈小学数学教学中如何有效地融入数学文化
小学数学
数学教学
数学文化
谈小学数学备课中如何有效地备学生
小学数学
备课
备学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于小学生的视角有效地开展数学教学活动
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 数学教学活动 学习过程 知识网络 身心特征 数学素养 探究过程 最大公因数 教学策略 数学问题情境 异分母分数
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张卫东 4 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学活动
学习过程
知识网络
身心特征
数学素养
探究过程
最大公因数
教学策略
数学问题情境
异分母分数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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