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摘要:
本文基于Halliday的语篇衔接理论,分析统计了三本院校英语专业学生的120篇议论文中使用连接词的情况。研究发现三本院校英语专业学生对于连接词的选择比较单一,缺乏一定的语篇意识,需要教师在教学工作中加强语篇衔接与连贯方面的练习。
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文献信息
篇名 三本院校英语专业学生英语写作中连接词的使用情况分析
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 连接词 英语写作 连贯 衔接 语篇
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志翔 四川外国语大学成都学院经贸系 7 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
连接词
英语写作
连贯
衔接
语篇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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