幼儿文学作品中比拟辞格的认知分析

• 作者: 张小华
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 幼儿文学 比拟辞格 认知
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: H193
• 字数: 3280字
• 语种: 中文

摘要

幼儿文学是针对三至六岁的学龄前儿童创作的文学体裁. 成功的幼儿文学作品应是符合幼儿的认知和心理发展特征的. 通过研究发现,比拟辞格的运用可以使幼儿文学作品更加生动、活泼、有趣. 文章在对比拟辞格内涵、用法的分析和幼儿认知心理分析的基础上,结合具体幼儿文学文本从拟人辞格和拟物辞格两个大的方面对幼儿文学作品中比拟辞格进行了认知分析,希望对幼儿文学作品的创作、研究和幼儿文学教学有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小华		3	3	1.0	1.0