以学生为主体优化工程制图课程教学过程

• 作者: 范吉文 范彬
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 工程制图 优化 教学过程
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.028

摘要

笔者针对本院毕业学生设计图纸中出现的投影关系不正确、制图不规范等问题，分析了产生的原因，提出了相应的对策，即整合课程内容，更新教学方法，改革教学手段，保证教学质量，以学生为主体，优化教学过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范彬		23	51	3.0	6.0
2	范吉文		6	2	1.0	1.0