学前教育专业钢琴集体课模式的结构探索

• 作者: 杨铭钊
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 钢琴集体课模式 学前教育 教学形式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

集体教学的授课方式是我国许多学校钢琴课教学所采用的最为常见的一种教学模式。不同的人有不同的弹奏风格，因而其对于同一架钢琴也有着不同的感觉和认识。本研究通过阐述学前教育专业钢琴基本教学形式的现状，分析改进钢琴集体课教学模式中具有可操作性的对策与必要性，希望通过推广全新的学前教学模式，为相关人士提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨铭钊	哈尔滨师范大学教育科学学院	1	6	1.0	1.0