医学院校数学建模课教师应具备的能力探讨

• 作者: 宋运娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 数学建模 教师能力
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

数学建模是医学和数学之间的桥梁,医学院校数学建模教师在具备教师基本素质的同时还应具有:高度的热情;人文精神渗透能力;丰富的知识储备;极强的组织能力、考核评价能力、教学研究能力、利用网络教学能力、写作能力、文献检索能力、理论联系实际能力;团队协作能力、敏锐的洞察力、自我展示能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋运娜		58	69	3.0	4.0