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突出学生主体地位建设高效生态课堂
突出学生主体地位建设高效生态课堂
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摘要：
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学生主体地位之下的高中地理高效课堂
学生主体
高中地理
高效课堂
高效课堂中如何体现学生的主体地位
课堂模式
主体地位
高效课堂
在小学数学课堂中如何突出学生的主体地位
小学数学
以生为本
案例分析
宏观途径
微观教学
初中物理教学如何突出学生的主体地位
初中物理
课堂教学
教学效率
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 突出学生主体地位建设高效生态课堂 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教学研究 -- 吉林省长春市南关区专栏 |
| 研究方向 | 页码范围 | 117-117 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1703字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
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