中职生学习积极性的调动和培养

• 作者: 邢洁林
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 目标效应 情感激励 创设情境 学习环境
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4215字
• 语种: 中文

摘要

中职生的学习积极性差,是现在中职教育面临的一个普遍问题.创设情境,培养学生的课堂学习动机,发挥目标效应,注重情感激励,营造良好的学习环境,在需要、动机、目标、外环境的推动引导下使学生不断提高学习积极性,从而达到最佳的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢洁林		1	0	0.0	0.0