在“迁移”中自然生长的课堂——《三位数连续退位减法》的教学片断与反思

• 作者: 徐宽富
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 退位减法 教学片断 学习活动 自主学习 迁移教学 认知冲突 认知结构 认知图式 认知方式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宽富		6	1	1.0	1.0